（1）要充分总结学院“十三五”期间取得的成绩和存在的不足。 （2）要了解国家高等职业教育发展的情况和未来趋势，充分调研自治区、克拉玛依市经济社会发展的状况；石油石化上中下游企业发展的状况；以及社会、市场人才需求状况。能深刻把握准学院所处的外部大环境，全面分析学院面临的内外部重要挑战和重大机遇，客观梳理制约学校改革发展的重要瓶颈问题，运用SWOT分析法全面进行分析和梳理。 （3）能以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神以及全国教育大会精神，牢记立德树人根本使命，坚持为党育人、为国育才，将《国家职业教育改革实施方案》、《2020年国务院政府工作报告》、自治区关于《加快推进新疆教育现代化实施方案（2018-2022年）》的通知、《新疆教育现代化2035》、克拉玛依市区域经济发展等重要文件精神落实到制定克拉玛依职业技术学院“十四五”整体发展规划和各分项发展规划中。 （4）规划需要明确学院“十四五”期间的发展目标、发展思路和重大举措，还要注意目标、指标、举措的一体衔接，用清晰的指标支撑目标，靠有力的举措达成指标，将规划的制定落实和双高校建设申报计划、年度工作要点、经费资源配置紧密结合，能在规划中统筹设计好学院“十四五”期间改革发展的路线图和时间表。 （5）第三方专业机构邀请（或聘请）的专家能为学院“十四五”规划的编制和实施进行整体把脉和梳理，同时能来校开展专题辅导，让学院的发展与国家战略和新疆区域经济发展紧密结合，将学院的发展聚焦在质量提高上，聚焦在内涵提升上，聚焦在改革深化上，聚焦在创新驱动上，聚焦在特色凝练上，聚焦在活力激发上，聚焦在治理体系和治理能力现代化上。让整体规划和年度实施计划有机结合，着实落地。“十四五”期间，助推学院努力跻身于国家“双高校”建设行列。 （6）坚持问题导向，并将“十四五”要实现的目标贯穿在“十四五”规划编制和实施的全过程，突出规划的可操作性，便于对年度实施过程和结果进行考核。无论是总体规划还是专项规划，都应当坚持定性指标与定量指标相结合，在定性描述的基础上，能够量化的指标尽可能量化，形成约束性指标和预期性指标相互补充，长期性指标和阶段性指标相互配合，总体性指标和部门性指标相互协调的指标体系。 （7）学院“十四五”教育事业发展规划由“1+12”组成，即1项总体规划和12项专项规划。1项总体规划指《学院“十四五”期间教育事业总体发展规划》，包括以下内容：“十三五”期间学院发展情况总结；问题分析与形势研判；“十四五”期间学院发展定位、发展目标、指标体系、发展思路、重大战略、工作举措、资源保障等，涉及专业布局结构调整、人才培养模式改革、师资队伍建设、内部管理体制改革、产教城融合发展、专业建设与科学研究，校园文化和基本建设、国际交流与合作、校园信息化建设等。 12项专项规划分别是党建与思想政治工作、 师资队伍建设、专业与课程建设、科技创新与技术服务、继续教育与社会培训、内部质量保障体系建设、学生管理与成长服务、招生就业、国际交流与合作、校园文化建设、智慧校园建设、校园基本建设等方面规划。 |
